Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Que los espacios promuevan la participación juvenil, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y los derechos.

Sesión 1 (50 minutos):

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover espacios de participación juvenil que fomenten la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes en nuestra comunidad?".


• Motivación: Proyección de un video corto que ejemplifique la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades inclusivas y respetuosas.

Fase de Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación del tema: Cada grupo realizará una investigación sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad, así como los procesos de construcción de identidad que experimentan los jóvenes en dichos grupos.


• Análisis de la problemática: Los grupos identificarán los principales obstáculos y desafíos que enfrentan los jóvenes para participar activamente en la comunidad y promover la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos.


• Búsqueda de soluciones: Cada grupo deberá proponer al menos una estrategia concreta para promover