"Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la asistencia a clases"

Néstor de Jesús Barroso
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas" en la asignatura de Matemáticas, dirigida a alumnos de 2º de Secundaria, utilizando la metodología de Proyecto comunitario:


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): El alumno usa criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


Problemática a atender:



  1. La falta de asistencia a las clases.

  2. La organización de cada estudiante con sus materias.


Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de ejercicios prácticos sobre criterios de divisibilidad y números primos.

  2. Presentación de un proyecto comunitario que involucre el uso de los conceptos aprendidos.


Sesión 1: "Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la asistencia a clases"


Inicio:



  • Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas", y el objetivo de la unidad.

  • Reflexión sobre la importancia de la asistencia a clases y cómo afecta el aprendizaje.

  • Dinámica de integración grupal para fortalecer el trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos sobre criterios de divisibilidad y números primos.

  • Explicación teórica sobre el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


Cierre:



  • Actividad grupal: Realización de ejercicios prácticos sobre criterios de divisibilidad y números primos.

  • Reflexión sobre la importancia de la asistencia a clases y cómo afecta el aprendizaje.


Sesión 2: "Resolución de problemas relacionados con el máximo común divisor"


Inicio: