Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Dificultad para desenvolverse en el entorno

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve sesión de calentamiento, en la que los alumnos realicen ejercicios de estiramiento y movilidad articular.
   
   
   
   



2. Exploración de diferentes espacios (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes espacios del aula (rincón de lectura, área de construcción, área de juegos, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá explorar el espacio asignado y buscar las diferentes posibilidades de movimiento que ofrece.
   
   
   
   



3. Práctica de movimientos individuales (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá elegir un movimiento individual que hayan descubierto en el espacio asignado.
   
   
   • Los alumnos practicarán ese movimiento de manera individual, prestando atención al control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.
   
   
   
   



4. Presentación de movimientos individuales (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada alumno tendrá la oportunidad de mostrar su movimiento individual al resto de la clase.
   
   
   • Se les animará a explicar cómo utilizan el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar ese movimiento.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)