Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

JUAN CARLOS MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: ¿Cómo el ausentismo escolar repercute en su rendimiento escolar?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comprensión y producción de cuentos para su disfrute. Comentar sobre las diferentes temáticas de los cuentos y su relevancia cultural.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes temas de interés para escribir un cuento. Registrar las ideas en el pizarrón.

  • Actividad 2: En grupos, los alumnos seleccionarán un tema de la lista generada y planificarán el desarrollo de un cuento en base a ese tema. Utilizarán una plantilla de planificación para organizar sus ideas.

  • Cierre: Resumen de la sesión y asignación de tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y revisar brevemente las plantillas de planificación.

  • Actividad 1: Los alumnos comenzarán a escribir sus cuentos, siguiendo la estructura de inicio, desarrollo y final previamente planificada. Se les proporcionará papel y lápices para que escriban individualmente.

  • Actividad 2: Fomentar la revisión y corrección de los cuentos. Los alumnos intercambiarán sus cuentos con un compañero y se darán retroalimentación sobre la coherencia, cohesión y gramática de los textos. Se les proporcionará una lista de verificación para facilitar esta tarea.

  • Cierre: Resumen de la sesión y recor