El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase e indicar el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una breve introducción sobre el pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en la sociedad actual y mencionar algunos nombres de científicos o científicas reconocidas en el campo de la Física.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de nombres de científicos y científicas destacadas en la historia de la Física.


• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre las aportaciones de cada uno de los científicos y científicas en su desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes fuentes de consulta como libros, revistas, internet, entre otros.


• Dar un tiempo determinado para que los estudiantes realicen la investigación y preparen una presentación breve sobre las aportaciones de uno de los científicos o científicas seleccionados.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación a toda la clase, resumiendo las aportaciones del científico o científica elegido.


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