Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento y valoración de las características y cambios personales

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una lluvia de ideas.


• Realización de una actividad en grupos: cada grupo debe crear un cartel que represente aspectos de su personalidad y características únicas.


• Exposición de los carteles por parte de cada grupo y puesta en común de las diferencias y similitudes observadas entre ellos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de cambios corporales a través de la proyección de imágenes y videos.


• Actividad individual: los alumnos deben dibujar y describir cómo se ven actualmente y cómo se veían cuando eran más pequeños, destacando los cambios físicos.


• Realización de una actividad en parejas: cada pareja debe entrevistarse y compartir sus gustos, intereses, necesidades y capacidades, destacando las diferencias y similitudes entre ellos.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás.

Sesión 3:

• Debate grupal sobre los problemas socioemocionales y problemas de orientación que los niños y niñas pueden enfrentar.


• Actividad en grupos: cada grupo debe identificar un proble