Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: No saber cómo expresar la identidad cultural a través de la danza.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Contextualización del problema: No saber cómo expresar la identidad cultural a través de la danza. Se les pregunta a los alumnos si se han sentido identificados con alguna manifestación cultural a través de la danza y se discuten las respuestas.

Desarrollo:

• Presentación de diversas manifestaciones culturales y artísticas a través de videos y fotografías.


• Análisis de cada manifestación cultural y artística, centrándonos en los elementos de las artes utilizados: formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• Discusión sobre cómo estos elementos contribuyen a expresar la identidad cultural de cada manifestación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar una manifestación cultural y artística que les interese y que l