Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

miguel angel olvera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Uso incorrecto de las herramientas exclusivas de taller.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y atención a la diversidad de los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.

  • Realización de una pregunta abierta para activar conocimientos previos: "¿Qué tipos de herramientas, máquinas o instrumentos conocen y en qué situaciones se utilizan?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica por parte del profesor sobre el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Ejemplificación de distintas herramientas, máquinas e instrumentos y su uso adecuado.

  • Promover la reflexión y el debate a partir de preguntas como: "¿Qué funciones cumplen las herramientas en nuestra sociedad?", "¿Cómo han evolucionado las herramientas a lo largo del tiempo?", "¿Qué impacto tienen las herramientas en nuestra vida diaria?".

  • Realización de actividades prácticas en grupo, donde los alumnos podrán manipular diferentes herramientas y practicar su uso correcto.

  • Promover la inclusión y la igualdad de gén