Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de ausencia de valores para la convivencia, integración, indisciplina y apatía escolar, estimulando la comprensión lectora y el razonamiento matemático.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registro de la participación y colaboración de los alumnos durante las actividades grupales y juegos.


2. Cuestionario de reflexión: Preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los valores trabajados y la importancia de la interacción motriz en la convivencia escolar.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la clase.


• Reflexión sobre la importancia de los valores para una convivencia sana y respetuosa.


• Presentación del objetivo y la metodología.

Fase de desarrollo:

• Actividades de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Explicación de juegos grupales que promuevan la interacción motriz y la colaboración, tales como el juego de las sillas musicales en parejas.


• División de los alumnos en parejas y desarrollo del juego.


• Observación y registro de la participación y colaboración de los alumnos.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas durante el juego.


• Puesta en común de las metas alcanzadas y de las dificultades encontradas.


• Enlace con la