El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Problema: Los alumnos no saben reconocer los componentes del espacio geográfico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por espacio geográfico y qué componentes creen que lo conforman.


• Mostrar una imagen de un paisaje y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos naturales y sociales presentes en ella.


• Presentar el problema principal: los alumnos no saben reconocer los componentes del espacio geográfico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles fichas con diferentes paisajes.


• Pedir a los grupos que identifiquen y anoten los elementos naturales y sociales presentes en cada paisaje.


• Facilitar materiales como libros de texto, mapas, y acceso a internet para que los alumnos puedan investigar y complementar su análisis.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su análisis de los paisajes y los elementos que identificaron.


• Promover la reflexión y discusión en clase sobre la importancia de reconocer los componentes del espacio geográfico.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y establecer una conexión con el objetivo PDA.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesió