Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español - Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problema:
Los alumnos se encuentran en su primera semana de clases y se requiere hacer el reglamento de aula. A su vez, se busca promover acciones que ayuden a erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia de abordar la violencia en las familias y la escuela.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué situaciones de violencia han presenciado o experimentado en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con la violencia en las familias y la escuela.


3. Los grupos deberán discutir y responder las preguntas, promoviendo el diálogo y la reflexión.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.


2. Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de erradicar la violencia en el ámbito familiar y escolar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior.


2. Presentar ejemplos de acciones y actitudes asertivas y dialógicas que pueden contribuir a erradicar la violencia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Los grupos formados en la sesión an