Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando las distintas expresiones artísticas en México.

• Presentación del tema: La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad 1: Visionado de imágenes y videos que representan diferentes manifestaciones artísticas en México (danza, música, pintura, escultura, teatro, etc.).


• Actividad 2: Debate en grupos pequeños sobre las impresiones y emociones que les generan las manifestaciones artísticas vistas.


• Actividad 3: Realización de un mapa conceptual donde los alumnos relacionen las distintas expresiones artísticas con la diversidad cultural de México.

Sesión 2:
Título: Explorando las manifestaciones artísticas en el mundo.

• Presentación del tema: El uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en las manifestaciones artísticas a nivel mundial.


• Actividad 1: Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas de diferentes países del mundo (por ejemplo, flamenco en España, hula en Hawái, kabuki en Japón).


• Actividad 2: Exposición de los resultados de la investigación, donde los grupos presenten brevemente la manifestación artística que investigaron.


• Actividad 3: Reflexión final en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Sesión 3:
Título: Valorando la riquez