La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Contaminación ambiental e interacción social.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración total: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Actividad de motivación: visionado de un video que muestre la importancia de la diversidad lingüística.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Actividad de investigación: los estudiantes investigarán la cantidad de lenguas habladas en diferentes países y regiones del mundo.


• Discusión en grupos: ¿por qué existen diferentes lenguas en el mundo? ¿Cómo se relacionan con la cultura de cada comunidad?


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: los estudiantes investigarán cómo las lenguas se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria en diferentes culturas.


• Debate en grupos: ¿cómo influye el uso de diferentes lenguas en la interacción social de una comunidad?


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 4:

• Análisis de textos literarios que muestren la diversidad de lenguajes y recursos lingüísticos.


• Realización de ejercicios y actividades para identificar y valorar los recursos