Explorando nuestras necesidades y emociones

Naomi chiñas
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras necesidades y emociones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comunicar oralmente sus necesidades y emociones a través de diversos lenguajes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para preparar el cuerpo y la mente.
    b. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué significa tener una necesidad y cómo se sienten cuando no pueden comunicar lo que necesitan.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de imágenes: Mostrar diferentes imágenes que representen diversas necesidades y emociones (por ejemplo, una imagen de un niño con hambre, una imagen de un niño feliz).
    b. Diálogo: Realizar preguntas a los alumnos sobre las imágenes, fomentando la expresión oral de sus ideas, necesidades y emociones relacionadas con cada imagen.
    c. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que representen, utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal), una necesidad o emoción específica. Los demás compañeros deben adivinar de qué se trata.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión: Hacer una ronda de preguntas en la que los alumnos compartan lo que aprendieron durante la sesión y cómo se sintieron al comunicar sus necesidades y emociones.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que en casa busquen una imagen que represente una necesidad o emoción y la traigan para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades y emociones a distintas personas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gust