Interpretación de medidas de tendencia central

Plan de clase

Sesión 1: Interpretación de medidas de tendencia central

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Determinar y comparar las medidas de tendencia central y de dispersión de conjuntos de datos para tomar decisiones.


• Pregunta motivadora: ¿Qué información nos brindan las medidas de tendencia central y de dispersión y cómo podemos utilizarlas en nuestra vida cotidiana?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de situaciones en las que se utilizan medidas de tendencia central y de dispersión.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir y explicar los conceptos de media, mediana, moda, rango y desviación media, utilizando ejemplos prácticos y gráficos.


• Actividad práctica: Presentar a los alumnos un conjunto de datos y guiarlos en el cálculo de las medidas de tendencia central y de dispersión utilizando la fórmula correspondiente.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles conjuntos de datos para que determinen y comparen las medidas de tendencia central y de dispersión. Los equipos deben discutir sus resultados y llegar a conclusiones.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada equipo debe compartir sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión final: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de la información.


• Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen cómo se utilizan las medidas de tendencia central y de dispersión en campos específicos, como la economía, la salud o la meteorología.

Sesión 2: Interpretación de gráficas

Fase de inicio:

• Repa