El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase - Física (Secundaria 2º)

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo PDA: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Participación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con la participación en la escuela y la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de pensamiento científico y su importancia para plantear y resolver problemas.


• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se aplicaría el pensamiento científico para buscar soluciones.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema relacionado con la participación en la escuela.


• Los equipos deben analizar el problema, identificar posibles soluciones y proponer una estrategia para llevar a cabo un proyecto de servicio que aborde el problema.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de aplicar el pensamiento científico en la resolución de problemas sociales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de los temas y objetivos abordados en la sesión anterior.


• Organización de los equipos para trabajar en sus proyectos de servicio.

Desarrollo (30 minutos):

• Los equipos trabajan e