La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de producción de textos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con la producción de textos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre una lengua indígena de México.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la lengua asignada, como datos factuales, número de hablantes, ubicación geográfica, entre otros.


• Los grupos deberán elaborar un texto corto en inglés que presente la lengua indígena asignada.

Cierre:

• Presentación de los textos elaborados en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión (continuación de la investigación y elaboración de un glosario de términos en inglés relacionados con las lenguas indígenas).

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los avances realizados en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de expresiones básicas en diferentes lenguas indígenas de México y el mundo.


• Plantear la tarea de la sesión: elaborar una presentación en inglés sobre las expresiones básicas en una lengua indígena asignada.

Desarrollo: