El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conociendo y caracterizando el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Falta de interés y participación en la lectura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar el pensamiento científico como una forma de plantear y solucionar problemas en nuestras vidas. Además, vamos a abordar el problema de la falta de interés y participación en la lectura. ¿Alguno de ustedes ha tenido algún problema en su vida cotidiana que haya tenido que resolver? Compartan sus experiencias con el resto de la clase".

Desarrollo:

• Explicación sobre el pensamiento científico: características y forma de abordar problemas.


• Presentación de ejemplos de problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se pueden plantear y resolver utilizando el pensamiento científico.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos deben identificar un problema común de su vida cotidiana y plantear una posible solución utilizando el pensamiento científico.


• Puesta en común: Los alumnos presentan sus problemas y soluciones ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión final: "Hoy hemos aprendido sobre el pensamiento científico y cómo puede ser aplicado en nuestra vida cotidiana para resolver problemas. Además, hemos empezado a abordar el problema de la falta de interés y participación en la lec