Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Materiales necesarios:

• Libros, revistas o recursos digitales sobre diferentes culturas.


• Papel y lápices.


• Pizarra o papelógrafo.


• Acceso a internet y proyector (opcional).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés. Explicar la importancia de la interculturalidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales que conocen los alumnos en su entorno.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés mediante imágenes, videos o ejemplos escritos.


• Actividad de lectura: Leer en grupo pequeño un texto breve sobre una manifestación cultural en inglés y discutir en qué medida promueve la interculturalidad.

Cierre:

• Reflexión grupal: Comentar en qué medida las manifestaciones culturales en inglés promueven la interculturalidad.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural en inglés y escribir un breve párrafo explicando cómo favorece la interculturalidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea: Cada alumno comparte su investigación y se generan discusiones en grupo.


• Actividad de lectura: Leer en grupo pequeño un texto sobre un conflicto cultural resuelto gracias a la comunicación asertiva e i