Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): El alumno debe formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de cambio climático y su importancia. Motivar la curiosidad y generar preguntas sobre el tema.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el cambio climático. Cada grupo deberá investigar, formular hipótesis y compartir sus resultados al final de la sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus investigaciones y hipótesis. Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas.


• Actividad de experimentación: Realizar un experimento sencillo para demostrar el efecto invernadero. Los alumnos podrán observar cómo ciertos materiales retienen el calor y generarán una discusión sobre cómo esto se relaciona con el aumento de temperatura en el planeta.

Sesión 3:

• Diferenciación entre calor, radiación y temperatura: Explicar los conceptos de manera teórica y visual. Utilizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos puedan comprender las diferencias y su relación con los procesos que originan el cambio climático.


• Actividad de aplicación: Resolver ejercicios y problemas relacionados con los conceptos de calor, radiación y temperatura. L