Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Cultura machista.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de grupos sociales y culturales.


• Presentación de la problemática de la cultura machista y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una pregunta de investigación a cada grupo relacionada con el tema.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información relevante sobre su pregunta.


• Fomentar la búsqueda de información en diversas fuentes y el análisis crítico de la misma.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se fomenta el debate y la reflexión sobre las implicaciones de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Se destaca la importancia de promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Sesión 2:

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