Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

miguel angel olvera
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, enfatizando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la sociedad.

  • Introducción al problema: Exponer el problema de la falta de conocimiento del uso correcto de las herramientas y equipo exclusivo del taller, y cómo esto puede limitar las oportunidades de los alumnos.

  • Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.


Fase 2: Desarrollo



  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes herramientas y equipos del taller. Cada grupo deberá investigar y explorar las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas asignadas.

  • Observación y reflexión: Los alumnos deberán utilizar las herramientas y equipos asignados, experimentando con ellos y reflexionando sobre sus posibilidades y limitaciones.

  • Investigación interdisciplinaria: Promover la búsqueda de información sobre la historia y evolución de las herramientas y máquinas en diferentes contextos históricos y culturales. Se pueden integrar contenidos de historia, soci