Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

• El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros.


• Utiliza su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de los alumnos que no identifican su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de aprender a escribir su propio nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante identificar su nombre.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en la lengua materna.


• Trabajar en grupo para identificar y escribir sus propios nombres utilizando tarjetas o papeles.


• Comparar los nombres de los compañeros y encontrar similitudes y diferencias.


• Realizar actividades lúdicas como juegos de memoria o adivinanzas utilizando los nombres de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar su nombre y cómo lo pueden utilizar en diferentes situaciones diarias.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una lista.


• Reflexionar sobre lo aprendido y cómo se sienten al poder identificar su nombre.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de identificar su nombre.


• Presentar a los alumnos la actividad de elaborar una pancarta con todos los nombres de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de