La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema del día.


• Realización de una actividad de motivación: Presentación de imágenes o videos que muestren la diversidad de saberes de los pueblos originarios sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente. Se animará a los alumnos a compartir sus impresiones y conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Exposición inicial del docente sobre la importancia de los conocimientos tradicionales de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Presentación de ejemplos concretos de conocimientos y prácticas de los pueblos originarios, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Se formarán grupos de trabajo y se asignará a cada grupo una de las prácticas mencionadas. Cada grupo investigará más a fondo sobre esa práctica, utilizando fuentes confiables y consulta de expertos si es posible.


• Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase, compartiendo lo que han aprendido y destacando la importancia de esa práctica para la co