Introducción al tema y exploración inicial

Miguel Capistran
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de expectativas.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el sistema digestivo y su importancia para nuestro cuerpo".



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "Exploración de conocimientos previos".

      • Los alumnos escribirán en un papel lo que saben sobre el sistema digestivo y su función.

      • Se formarán equipos para compartir sus conocimientos y construir un mapa conceptual en el pizarrón.



    • Actividad 2: "Lectura de un texto informativo".

      • Los alumnos leerán un texto sobre el sistema digestivo, resaltando la información más relevante.

      • Se realizará una lectura en voz alta y se fomentará la participación y la discusión sobre lo leído.





  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido.

    • Asignación de tarea: investigar sobre la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio.




Sesión 2: La ruta de los alimentos y los órganos del sistema digestivo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y describirán la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, así como los órganos que participan en estos procesos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior y revisión de la tarea.

    • Introducción a la sesión: "Hoy vamos a aprender sobre la ruta de los alimentos y los órganos del sistema digestivo".



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "Representación de la ruta de los alimentos".