Reconociendo situaciones de riesgos sociales en la comunidad

Promotoria Salud Morelos
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo situaciones de riesgos sociales en la comunidad (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos reconocerán situaciones de riesgos sociales en la comunidad y comprenderán la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará al grupo la problemática a resolver: "Los alumnos de la escuela no saben cómo realizar las actividades necesarias para un simulacro de sismo". Se abrirá un espacio para que los alumnos puedan expresar sus ideas, dudas o experiencias previas relacionadas con los sismos.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) El docente propondrá a los alumnos realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgos sociales que pueden ocurrir en la comunidad. Los alumnos deberán mencionar diferentes situaciones y se anotarán en un pizarrón.
    b) En equipos, los alumnos seleccionarán una situación de riesgo social y elaborarán una breve descripción de la misma.
    c) Cada equipo presentará su situación de riesgo social al resto del grupo y explicará por qué consideran que es importante prevenir y actuar frente a dicha situación.

  3. Cierre (10 minutos): El docente realizará una reflexión grupal sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica para prevenir situaciones de riesgo social en la comunidad.


Sesión 2: Reconociendo situaciones de riesgos sociales en la familia (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos reconocerán situaciones de riesgos sociales en la familia y comprenderán la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente retomará la problemática plantead