Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Héctor Javier Monterrubio
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender el problema de la violencia en el entorno, así como la falta de comprensión lectora y bajos niveles de calidad en la elaboración de textos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y su relevancia.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de líderes independentistas y pedir a los alumnos que los identifiquen.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos comprender y analizar las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina, teniendo en cuenta los problemas de violencia en nuestro entorno y la falta de comprensión lectora y bajos niveles de calidad en la elaboración de textos?".

  • Generación de preguntas y reflexiones sobre el problema planteado.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de comprensión lectora: Lectura guiada de un texto sobre los antecedentes de las luchas de independencia en América Latina.

  • Análisis de los aspectos sincrónicos y diacrónicos presentes en el texto.

  • Trabajo en grupos para elaborar una cronología de los eventos más relevantes de las luchas de independencia, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.

  • Uso de recursos digitales para compleme