Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Angel Garcia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y las habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Falta de uso de tecnologías.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durante el desarrollo de la clase, el docente observará la participación activa de los alumnos, su capacidad para trabajar en equipo, su nivel de interacción con las herramientas y máquinas, y su capacidad para resolver problemas prácticos relacionados con el uso de tecnologías.



  2. Rubrica de evaluación del proyecto: Al finalizar la sesión, se evaluará el proyecto realizado por los alumnos, teniendo en cuenta la calidad y originalidad de las soluciones propuestas, la eficiencia en el uso de herramientas y máquinas, la inclusión de tecnologías y la sustentabilidad del proyecto.




Planeación de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el problema a atender: la falta de uso de tecnologías.

  • Se realizará una lluvia de ideas para identificar las posibles causas de esta situación y se discutirá en grupo.

  • Se formarán equipos de trabajo y se asignarán roles y responsabilidades.


Desarrollo (30 minutos):



  • Los equipos investigarán sobre herramientas, máquinas e instrumentos que