Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en Español: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Aprender los diferentes textos literarios

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que en esta clase van a aprender sobre textos literarios escritos en español o traducidos. Plantear el problema de cómo pueden aprender de manera efectiva sobre diferentes tipos de textos literarios.


2. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una selección de libros con diversos géneros literarios y pedirles que elijan uno de su interés. Explicarles que durante la clase van a trabajar con ese libro y analizar su valor estético.

Desarrollo:

1. Trabajo individual: Los alumnos deben leer el libro que han elegido y tomar notas sobre los aspectos estéticos y literarios que encuentren interesantes. Pueden hacer énfasis en la narrativa, el estilo, los personajes, la poesía, el lenguaje utilizado, etc.


2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y comparten sus hallazgos. Discuten y comparan los aspectos estéticos que encontraron en sus respectivos libros. Pueden hacer preguntas entre sí y compartir opiniones.


3. Puesta en común: Cada grupo presenta a la clase los aspectos estéticos que descubrieron en sus libros. Se promueve la participación y el diálogo entre los alumnos.

Cierre:

1. Reflexión: Se plantea a los alumnos la importancia de reconocer el valor estético de los textos