Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago académico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


2. Presentar el problema: "El rezago académico en la comprensión de los mitos fundacionales de pueblos antiguos".


3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales.


4. Comentar brevemente sobre la importancia de comprender estos mitos para entender la cultura y el devenir de los pueblos antiguos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una lista de pueblos antiguos (Ejemplo: egipcios, mesopotámicos, mayas, etc.) y pedirles que seleccionen uno de ellos.


3. Solicitar a los grupos que investiguen y busquen fuentes confiables que den cuenta de los mitos fundacionales del pueblo seleccionado.


4. Durante la investigación, los alumnos deberán analizar críticamente las fuentes y discutir en su grupo la relevancia de los mitos para comprender la cultura del pueblo en cuestión.


5. Los grupos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en un documento escrito.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente brevemente los mitos fundacionales que