Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Integrar el aprendizaje de las partes de la computadora y el manejo del mouse.

Secuencia didáctica para las 3 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Actividad 1: Iniciar la sesión con una dinámica de calentamiento que implique movimientos de brazos, piernas y cabeza.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes espacios de movimiento, como la pista de atletismo, el patio de recreo, el gimnasio, etc. Explicar las características físicas de cada uno y las posibilidades de movimiento que ofrecen.


• Actividad 3: Juego de relevos en el que los alumnos deben correr, saltar y realizar otros movimientos en el espacio designado. Observar y registrar las habilidades motrices de cada alumno.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una breve introducción sobre las partes de la computadora y su funcionamiento. Mostrar imágenes de una computadora y señalar cada una de las partes.


• Actividad 2: Practicar el manejo del mouse con juegos interactivos. Los alumnos deberán mover el cursor y hacer clic en diferentes objetos en la pantalla.


• Actividad 3: Juego de movimiento en el que los alumnos deben seguir las instrucciones dadas en la pantalla y realizar los movimientos correspondientes utilizando las partes del cuerpo. Por ejemplo, "tocar la nariz con el dedo" o "saltar con los dos pies