La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Actividad de motivación e introducción al tema.


2. Desarrollo: Actividades de exploración y aplicación del tema.


3. Cierre: Reflexión y actividades de cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar imágenes de diferentes lenguas del mundo y preguntar a los estudiantes si reconocen alguna de ellas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles un mapa de México y otro del mundo con diferentes idiomas marcados en cada región.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre algunas lenguas reconocidas en México y el mundo, y anoten sus características básicas como el alfabeto, números y expresiones básicas.


• Cada grupo presentará su investigación ante toda la clase y se generarán discusiones sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Pedir a los estudiantes que hagan un breve escrito sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo la han experimentado personalmente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar imágenes de diferentes culturas y preguntar a los estudiantes