Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar a los alumnos que en esta clase van a aprender a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de una manera clara y efectiva.


• Dinámica de presentación: Cada alumno va a decir su nombre y una emoción que sienta en ese momento (alegría, tristeza, enojo, etc.).


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y cada pareja representará una pequeña escena en la que uno de ellos tiene una necesidad, emoción, gusto o idea y debe comunicarlo al otro utilizando distintos lenguajes (verbal, gestual, dibujos, etc.).


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas. Resaltar la importancia de expresarse de manera clara y efectiva para poder entenderse y ser entendidos por los demás.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Actividad principal: Juego de la palabra emocionada. Se formará un círculo y cada alumno dirá una palabra relacionada con una emoción (alegría, tristeza, miedo, etc.) y luego la pondrá en una frase para expresar cómo se siente en ese momento.


• Actividad com