Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Dificultades en comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen los alumnos y cuáles son sus características.


• Presentar el problema interdisciplinario: Dificultades en comprensión lectora y explicar cómo será abordado durante el proyecto.

Fase de desarrollo:

• Introducir a los alumnos al concepto de géneros literarios y sus características.


• Mostrar ejemplos de textos narrativos, poéticos y dramáticos que sean tradicionales y contemporáneos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los recursos literarios presentes en los textos mostrados.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan uno de los géneros literarios vistos y que creen un texto corto utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Realizar una puesta en común donde algunos alumnos compartan sus creaciones literarias.


• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en la creación de textos literarios.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre géneros literario