Textos de divulgación científica
ANA MARIA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Curso: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: problemas de conducta y lecto escritura
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los textos de divulgación científica en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas científicos de interés personal o colectivo.
- Explicar la problemática relacionada con los problemas de conducta y la lecto escritura, y cómo el proyecto comunitario puede ayudar a abordar estas dificultades.
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles un tema científico para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, internet y revistas científicas para que los alumnos recopilen información sobre su tema.
- Guiar a los alumnos en la elaboración de un texto de divulgación científica sobre su tema, enfatizando en las características del género (lenguaje claro, uso de ejemplos, etc.).
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.
Cierre:
- Cada grupo presenta su texto de divulgación científica al resto de la clase.
- Realizar una reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante el proceso de elaboración del texto y cómo se pueden superar.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitular los temas investigados por cada grupo y elegir uno que sea de interés c