Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANTONIA LUNA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Pensamiento crítico


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas".

  • Planteamiento del problema: "Imaginemos que vivimos en una sociedad donde no existen herramientas, máquinas o instrumentos. ¿Cómo podríamos satisfacer nuestras necesidades básicas como alimentación, vestimenta o vivienda?"

  • Estimular la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos sobre la importancia de las herramientas y su relación con nuestras necesidades.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles: investigador, documentalista, presentador, etc.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de investigación: cada grupo deberá investigar sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas áreas (agricultura, construcción, medicina, etc.) y su función específica.

  • Los alumnos utilizarán fuentes de información confiables para recopilar datos y ejemplos de herramientas utilizadas en diversas sociedades a lo largo de la historia.

  • Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el interc