La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: El festejo de la independencia como promoción del nacionalismo y la interculturalidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar el problema interdisciplinario a trabajar: ¿Cómo podemos promover la interculturalidad durante el festejo de la independencia?


• Mostrar imágenes y ejemplos de cómo se celebra el festejo de la independencia en diferentes regiones de México.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes regiones de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre las tradiciones, costumbres y festividades de la región asignada, prestando especial atención a la diversidad cultural presente.


• Los alumnos deberán recolectar imágenes, testimonios, textos y cualquier otra información relevante para conocer la riqueza cultural de cada región.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos utilizando alguna herramienta audiovisual (presentación de diapositivas, video, etc.).


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad mexicana.

Sesión 2:

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