Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, a través del análisis del problema de falta constante de agua en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable".


• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una tormenta de ideas sobre qué entienden por un ambiente sano y cuáles son los derechos humanos.


• Exposición del problema: En la comunidad falta constantemente el agua.


• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante el acceso al agua potable? ¿Qué consecuencias puede tener la falta de agua en la comunidad?


• Asignación de tareas de investigación en casa: Los alumnos investigarán sobre la importancia del acceso al agua potable y las consecuencias de la falta de agua en la comunidad.

Sesión 2:

• Recopilación de la investigación previa.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las consecuencias de la falta de agua en la comunidad.


• Análisis de las consecuencias a nivel individual y comunitario.


• Trabajo en grupo para buscar soluciones al problema de falta de agua en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de las soluciones propuestas por los grupos.


• Discusión y análisis de las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Votación para seleccionar la solución más viable.

Sesión 4:

• Desarrollo de estrategias para promover y concientizar sobre el cuidado del agua en la comunidad.


• Elaboración de carteles, folletos u otros recursos para difundir la importancia del acceso al agua potable y el cu