Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Diagnóstico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideran importantes.


• Planteamiento del problema: "Pablo y Laura son dos alumnos de tu escuela. Cada uno tiene diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices. ¿Cómo podrías ayudar a Pablo y Laura a explorar y enriquecer su potencial motor?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro del grupo.


• Investigación por parte de cada grupo sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia en el desarrollo personal.


• Discusión y reflexión en grupo sobre cómo se podría ayudar a Pablo y Laura a explorar y enriquecer su potencial motor.


• Elaboración de una propuesta de actividades y ejercicios que promuevan el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de Pablo y Laura.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las diferentes propuestas y su viabilidad.


• Reflexión final sobre la importancia de explorar y enriquecer el potencial motor propio y de los demás.

Enfoque de vida saludable:
Durante la sesión, se enfatizará la importancia de llevar un estilo de vida saludable a través de la práctica regular de actividad física. Se hará énfasis