Introducción al proyecto comunitario y a la escritura colectiva

Sigrid Yareth Vega
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la escritura colectiva
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes producirán un texto de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.

  • Pregunta guía: ¿Qué es un proyecto comunitario y cómo crees que puede ayudarnos a mejorar nuestra escritura?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del proyecto comunitario: Se les informará a los estudiantes que trabajarán en un proyecto de escritura colectiva en el cual crearán un texto para compartir con la comunidad.

  • Presentación de diferentes tipos de texto: Narrativo, descriptivo, informativo, persuasivo.

  • Discusión sobre los propósitos comunicativos y destinatarios de cada tipo de texto.

  • Ejemplo de escritura colectiva: Se realizará una actividad de dictado en la cual los estudiantes escribirán juntos un texto narrativo sobre un tema relacionado con la comunidad.

  • Los estudiantes tomarán turnos para dictar una frase, respetando las reglas de puntuación y organización del texto.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final sobre la importancia de trabajar en equipo y de tomar en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios al escribir textos colectivos.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: Los estudiantes deberán investigar sobre un tema de interés comunitario para utilizarlo en la próxima actividad de escritura colectiva.


Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario y fortalecimiento de la lectoescritura
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes producirán un texto