Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Adenira Peña
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve discusión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento del problema: Uso de herramientas y solución de problemas en el diseño gráfico.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Cada grupo debe elegir un proyecto comunitario relacionado con el diseño gráfico, por ejemplo, la creación de un mural para embellecer un espacio público.

  • Cada grupo deberá identificar las herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para llevar a cabo su proyecto y explicar su función.

  • Los alumnos realizarán una investigación sobre el uso y manejo de estas herramientas, máquinas e instrumentos, así como su importancia en el diseño gráfico.

  • Cada grupo elaborará un plan de acción detallando las etapas y actividades necesarias para llevar a cabo su proyecto.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su proyecto comunitario a sus compañeros, explicando el uso de las herramientas, máquinas e instrumentos en el diseño gráfico.

  • Se fomentará el intercambio de ideas y la retroalimentación entre los grupos.

  • Reflexión final sobre