Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema central: "¿Cómo podemos aprender a escribir nuestro nombre y comprender su significado?")


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir y comprender el significado de los nombres.

Desarrollo:

• Presentar a cada alumno un papel con su nombre impreso.


• Los alumnos observarán detenidamente su nombre y lo analizarán, identificando las letras que lo componen.


• Se formarán parejas y cada alumno deberá escribir su nombre en un papel en blanco.


• Los alumnos compararán sus nombres escritos y buscarán similitudes y diferencias.


• Se realizará una plenaria para compartir las observaciones y reflexiones.

Cierre:

• Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de su nombre y cómo les hace sentir.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior y las reflexiones escritas en sus cuadernos.


• Presentar a los alumnos diferentes nombres y sus significados.


• Realizar una breve discusión sobre cómo los nombres pueden reflejar la identidad de una persona.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán grupos y cada grupo recibirá tarjetas con diferentes nombres escritos.


• Los alumnos deberán investigar el significado de cada nombre y compartirlo con el grupo.


• Cada