Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Adenira Peña
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para solucionar problemas en diferentes contextos.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y pedir a los alumnos que mencionen para qué creen que se utilizan.

  3. Actividad de anticipación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han utilizado herramientas, máquinas o instrumentos y cómo les han ayudado en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  1. Presentación de información: Explicar de manera más detallada el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales. Mostrar ejemplos y explicar cómo se utilizan en diferentes contextos (ejemplo: agricultura, medicina, transporte, diseño gráfico, etc.).

  2. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes contextos en los cuales deberán investigar sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en cada uno. Deberán investigar cómo son utilizados y qué problemas resuelven en cada contexto.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, explicando las he