La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema de la biodiversidad y la importancia de su estudio.


• Indicar el problema de bajo rendimiento escolar y su relación con la falta de interés en las asignaturas.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del bajo rendimiento escolar y cómo se podría abordar.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la biodiversidad local.


• Proporcionar fuentes de información como libros, revistas, internet, etc.


• Los alumnos deben analizar la información y extraer datos relevantes sobre el estado de la biodiversidad local.


• Cada grupo debe exponer los resultados de su investigación de forma oral y escrita, mencionando las razones de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar un debate final sobre las acciones que podrían llevarse a cabo para cuidar la biodiversidad local.


• Cada alumno debe presentar propuestas de acciones concretas.


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