Prevención de conflictos en la convivencia escolar.

Viridiana Martínez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 5º: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


Tema: Prevención de conflictos en la convivencia escolar.


Objetivo (PDA): Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a abordar de manera interdisciplinar: La mayoría de los alumnos presentan dificultades para convivir de manera pacífica, sana y armónica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la prevención de conflictos en la convivencia escolar. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia que han observado y experimentado en su entorno escolar.

  • Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar un problema de convivencia escolar que les interese prevenir. Cada grupo deberá justificar su elección y argumentar las razones para abordar dicho problema.


Sesión 2:



  • Investigación y recopilación de información: Los grupos realizarán una investigación sobre el problema de convivencia escolar seleccionado. Deberán buscar información en libros, internet, entrevistas, etc., para obtener datos relevantes sobre el tema.

  • Organización de la información: Los grupos deberán organizar la información recolectada y seleccionar los datos más importantes para incluir en el tríptico.


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