Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo:
PDA: El alumno utiliza la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender:
Malos hábitos alimenticios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Rubrica de desempeño al utilizar la notación científica en cálculos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora relacionada con los malos hábitos alimenticios: ¿Cómo influyen los malos hábitos alimenticios en nuestra salud?


• Realizar una lluvia de ideas grupal sobre los malos hábitos alimenticios y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de las operaciones matemáticas en la vida cotidiana, haciendo especial hincapié en la notación científica y su utilidad al trabajar con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo utilizar la notación científica para realizar cálculos con cantidades científicas.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen la notación científica para resolver problemas relacionados con los malos hábitos alimenticios.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar la notación científica en diferentes contextos y su relación con la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de utilizar la notación científica en diferentes contextos.


• Presentar una nueva pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar la notación cien