Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Adenira Peña
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Tecnología
Curso: Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas".

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Introducción al problema: "Introducción a Tecnología en Diseño Gráfico" y su relación con el tema de la clase.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el diseño gráfico.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que identificar las funciones y procesos de cambio técnico de cada herramienta o instrumento.

  • Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de estos elementos en la satisfacción de intereses y necesidades en diversas sociedades.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las respuestas de los estudiantes y aclarar posibles dudas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la tecnología en l