Introducción al tema de la convivencia y la democracia
blanca marquez
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la convivencia y la democracia
Objetivo: Comprender la importancia de la convivencia pacífica y la democracia como forma de vida.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una regla o norma que siguen en su casa.
- Presentar el tema de la convivencia y la democracia a través de una breve explicación y ejemplos.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que puedan aplicar la convivencia pacífica y la democracia.
- Ver un video corto sobre la importancia de la convivencia pacífica y la democracia en la sociedad.
Recursos: Tarjetas de presentación, pizarra, video corto sobre convivencia pacífica y democracia.
Sesión 2: Construcción de acuerdos y reglas
Objetivo: Participar activamente en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en el aula.
Actividades:
- Recordar las situaciones mencionadas en la sesión anterior y reflexionar sobre la importancia de tener reglas en el aula.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación conflictiva común en el aula.
- Los grupos deberán discutir y llegar a un acuerdo sobre cómo resolver esa situación, proponiendo reglas y acuerdos.
- Cada grupo compartirá su propuesta con el resto de la clase y se realizará una puesta en común para llegar a un consenso sobre las reglas y acuerdos a seguir en el aula.
Recursos: Tarjetas con situaciones conflictivas, papel y lápices.
Sesión 3: Consecuencias de no respetar las reglas
Objetivo: Comprender las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Actividades:
- Iniciar la sesi