Introducción al tema y análisis de datos cualitativos

URANIA VALENZUELA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras..
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de datos cualitativos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes podrán interpretar información cualitativa contenida en tablas y gráficas de barras para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentación del tema: Organización e interpretación de datos.

    • Explicación de los objetivos de la clase.



  2. Introducción al problema (10 minutos)



    • Planteamiento del problema: Realicen gráficas de barras y circulares.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de las gráficas de barras y circulares en la interpretación de datos.

    • Generación de preguntas relacionadas con el problema.



  3. Aprendizaje por indagación (25 minutos)



    • Presentación de tablas con datos cualitativos.

    • Los estudiantes analizarán los datos y responderán preguntas relacionadas con ellos.

    • Trabajo en parejas para discutir las respuestas y llegar a conclusiones.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Asignación de tarea para la próxima sesión.




Sesión 2: Construcción de gráficas de barras
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes podrán construir gráficas de barras a partir de información cuantitativa y cualitativa.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Introducción (10 minutos)



    • Explicación de qué es una gráfica de barras y su importancia en la interpretación de datos.

    • Ejemplos de gráficas de barras utilizando datos cualitativos y cuantitativos.



  3. Práctica guiada (25 minutos)



    • Los estudiantes realizarán ejercicios prácticos