Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Proyecto comunitario: "Nuestra historia local"

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Problemáticas a atender: Comprender la estructura y función de la narración, así como corregir faltas ortográficas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto comunitario "Nuestra historia local": Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un libro de narraciones sobre su comunidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de sucesos del pasado y del presente de la comunidad y generar preguntas abiertas sobre cada una.


• Discusión en grupo: Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos sobre la narración.


• Presentación del objetivo y las expectativas de aprendizaje.

Sesión 2 (Exploración y análisis):
Duración: 45 minutos

• Presentación de diferentes textos narrativos: Cuentos, historias cortas, anécdotas, leyendas, etc.


• Análisis de la estructura de la narración: Identificar la introducción, desarrollo y desenlace en los textos presentados.


• Actividad en parejas: Los alumnos seleccionarán un texto y realizarán un análisis de su estructura.

Sesión 3 (Creación de narraciones):
Duración: 45 minutos

• Reflexión sobre la importancia de la escritura en la comunidad.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una narración corta sobre un suceso del pasado o del presente de su comunidad.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos compartirán y revisarán sus narraciones, corrigiendo posibles faltas ortográficas y mejorando la estructura de la narració